Fysikfilmer

1. http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=U100737-01

2. http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD 2026

3. http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=U21105-17

Läs ekologikapitlet i Biologiboken

Här är länken till filmen om sjöns ekosystem.

Kemiprov tisdag 9/2!!

Läsanvisningar kemiprovet

Du ska kunna följande:

1. Försurning - a) Orsaker b) Effekter  c) Hur kan man minska problemet?

s. 64-70, 202, 207 + anteckningar från lektionen.

2. Växthuseffekt/klimatförändringar - a) Orsaker b) effekter  c) Hur kan man minska problemet?

s. 50-51, 206 + anteckningar från lektionen.

3. Ozon uttunning - a) Orsaker b) Effekter  c) Hur kan man minska problemet?

s. 49, 195, 208 + anteckningar från lektionen.

4. Miljögifter - a) Orsaker b) Effekter  c) Hur kan man minska problemet?

s.200- 204 + sammanfattningarna från lektionen ligger i showbie mappen miljögifter

och...

5. Vad en livscykelanalys är (LCA) s.212

Kemiprov 1 -för de som missade förra terminens prov

Vad du ska kunna till kemiprov 1

Atomen byggs upp av tre olika partiklar elektroner negativ laddning, protoner positiv laddning, neutroner neutrala ingen laddning.

Atommodellen – skalmodellen där elektroner befinner sig i olika skal, kunna rita upp den och placera in elektroner i rätt skal.

Joner, att det finns negativa joner och positiva joner. Atomer strävar efter att uppnå ädelgasstruktur- fyllt yttre elektronskal (valénselektroner).

Att elektroner lämnas eller tas upp av atomerna och då får atomen en positiv eller negativ laddning.

Att en metall tex Natrium och en halogen Klor bildar ett salt NaCl (=koksalt) som är en jonförening. Li+ jonen bildar med Cl- jonförening Natriumklorid.

Metaller och deras egenskaper och hur de bryts ner - korrosion (t.ex. heter det att järn rostar när metallen järn bryts ner till mindre delar). Att metaller bryts ner om det finns, vatten, syre och joner i närheten.

Plaster att de är polymerer. Deras påverkan på miljön, att vi människor aktivt sprider olika ämnen i ekosystemen tex ”miljögifter” och olika material (tex plast som byggs upp av kolväte molekyler och bildar polymerer).

Men även vad som positivt med plast.

REDOX reaktioner vad det är och hur det går till tex Mg+O --> MgO där magnesiumatomen lämnar ifrån sig elektroner och syreatomen tar upp elektroner från magnesiumatomen.

Du ska kunna hämta information ur periodiska systemet och använda den rätt.

Skickat från min iPad

KEMI Hållbar utveckling - läsanvisningar

	Innehåll	Läsa
V.2	LCA Avfall	Kemiboken s. 212 Utdelade stenciler
V.3	1.Växthuseffekt/klimatförändringar 2.Ozonhål 3.Försurning	1.Kemiboken s. 50, 206 2.Kemiboken s.49, 195, 205, 208 3.Kemiboken s.64, 69, 202, 207
V.4	Miljögifter	Kemiboken s.200+ utdelat stenciler
V.5	Uppgift Växthuseffekt/Klimatförändringar	PROV

Hållbar utveckling

Inlämningsuppgifter NO

Följande arbeten ska lämnas in/genomföras innan jullovet.

9A	Inlämning/klart	9B	Inlämning/klart
Laborationsrapport 1 - Redox	2/12	Laborationsrapport 1 - Redox	4/12
a) Diskussionsuppgift	3/12	a) Diskussionsuppgift	4/12
b) Skriven text	4/12	b) Skriven text	7/12
Laborationsrapport 2 - Jonföreningar	15/12	Laborationsrapport 2 - Jonföreningar	15/12
Prov	10/12	Prov	11/12

Kemi läsanvisningar

Läsanvisningar fram t.o.m. jullovet.
          Innehåll                                       Kemi Direkt                   Mål

1	Plast undersökning 3 olika plaster	s. 92, 108-111	Mål 3
2	Plast som material: Teori		Mål 3
3	Plastens för och nackdelar, miljöeffekter, mikroplaster, ocean currents	s. 209	Mål 3
4	Metaller- metall framställning, energi	s. 147-161	Mål 3
5	Joner, jonföreningar	s. 162-174+178-181	Mål 3
6	CuSO4 och NaCl undersökningen	s. 200-202 s. 173	Mål 2
7	Redox reaktioner- DEMO	s. 178-185	Mål 2
8	Konfliktmineraler	Utdelat material	Diskussionsuppgift Mål 1 skriva en text tillsammans
9	Diskussion om glas, al, plastflaskor	Utdelat material	Diskussionsuppgift Mål 1, skriva en egen text
10	Avläsning Redox		Mål 2
11	Avläsning CuSO4 och NaCl		Mål 2
12	Koppar och salter hälsoeffekter	Utdelat material	Mål 3

Miljöproblemet med Plaster och mikroplaster

Presentationen om plaster finns här

http://prezi.com/lr9iirwodibg/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share


MVH

Peter

NO diskussions film

Hej nu ligger NO filmen ute som är till din hjälp i diskussionen. klicka på länken här: NO filmen.

/Peter

Ekologi och evolutionsprovet

Hej på tisdag har vi prov 80 min.

Provet ser ut på följande sätt:
3 frågor om Ekologi (1 st C-E, 2st A-E)


3 frågor om Evolution (2st C-E, 1 st A-E)

2 frågor som är blandade (E)


Kunskapskrav för A:
Du har mycket goda kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av biologins begrepp, modeller och teorier... 
Du undersöker olika faktorers inverkan på ekosystem och populationer och beskriver då komplexa ekologiska samband och förklarar och generaliserar kring energiflöden och kretslopp. 


MVH

Peter

Diskussionsuppgift Genteknik

Kunskapskrav för Diskussionsuppgift

Religion

Du kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang och använda etiska begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt (A)

Biologi

Du kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med välutvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser. I diskussionerna ställer du frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.

Du kan använda informationen på ett väl fungerande sätt i diskussioner och för att skapa välutvecklade texter och andra framställningar med god anpassning till syfte och målgrupp. (A)

Svenska

Du kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med välutvecklade och väl underbyggda argument på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.

Du kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till text typ, språkliga normer och strukturer.  (A)

Introduktion till uppgiften: 

Genmodifierad mat för vem?

Är genmodifierade (GMO) växter och djur i jordbruket bra eller dåligt? Vilka möjligheter reser teknikerna? Vilka risker för de med sig? Och vem kan få nytta av tekniken? Vad kan den betyda för konsumenter? För bönder i den rika delen av världen? För bönder i tredje världen?

Så har vi människor rätt att ta makten över andra varelsers arvsanlag och flytta gener fram och tillbaka över artgränserna? Beroende på vad man svarar: Varifrån kommer i så fall den rätten? Vem eller vad förbjuder oss? Finns det undantag? Kan den som principiellt är för tekniken se några sammanhang där det borde vara tabu att föra in nya gener? Kan den som är mot, se några fall när fördelarna är så stora att det trots allt vore försvarbart?

NO PROV + Diskussion ändrat datum

NO PROVET är ändrat till v.42 tisdag den 13/10

NO Diskussionsuppgiften är ändrat till v.43 tisdag den 20/10

MVH

Peter

GMO - ta fram argument inlämning 25/9

Läxa till nästa vecka är att se filmen mat och miljö. 

• Du ska ta fram argument för och emot GMO genom att titta på filmen.LÄNKEN FINNS HÄR= MAT & MILJÖ FILMEN.
• Resultatet lägger du in i showbie mappen senast fredag 25/9, 

Exempel på hur du ska skriva: 

Argument för/ källa (vem säger det?) 

1. Jordbrukare kan tjäna mer pengar/ Kemiföretaget Monsanto              

2....

Argument mot/    källa

1. Det är onaturligt/ Greenpece

2...

• Klasskod för Showbie

9A: A7HRB

9B: 8V5G2


MVH

Peter

Genetik (Arv & Miljö) Dugga fredag 11/9

Nu är det dags för 1:a duggan i Genetik (arv och Miljö)!

Det kommer att vara ca 15 frågor och svaren lämnas m.h.a. plickers där du väljer det alternativ som du tycker är rätt.

Viktiga ord som du ska ha koll på:

Genetik, Cell, Cellkärna, Cellmembran, Cellvätska, Mitokondrie, Kromosom, DNA, Gen, Protein, Aminosyror, Vanlig Celldelning, Könsceller, Reduktionsdelning, Könskromosomer (X,Y), Anlag, Dominant, Vikande/Recessiv, Mutation, Egenskaper, Homozygot, Heterozygot, Arv, Miljö, Ärftligt, Cancer, Färgblind, Blödarsjuk, Downs syndrom, Gregor Mendel

NO Läsårs Planering

• V.35- 43 Biologi: Arv och miljö (Genetik), Livets utveckling på jorden (Evolution), Ekologi

• V. 46- 5 Kemi: Atomer, Joner, kemiska reaktioner, hållbar utveckling

• V.6- 16 Fysik: Energi, Universum, Atomfysik, hållbar utveckling

• V.17- 22 Teknik: Zombie apokalyps - bygga ett fungerande samhälle

Fysik kunskapskontroll torsdag 4 juni

Hej torsdag 4 juni är det kunskapskontroll på värme i fysik läs igenom kap 3
[fokus ligger på s.42-52 + 56].

Lär dig det som står i de gula rutorna så kommer det att gå bra. [7 frågor: 5 korta och två lite längre].

Lycka till! / Peter

Fysik diskussion tisdag 2 juni

Här är nästa veckas Fysik Diskussion, pdf 1 + pdf 2, om du vill förbered dig gärna och läs igenom.

Här finns en modelltext för den text som du ska skriva på tisdag. modell text

[Din förmåga att föras samtal framåt och diskutera med hjälp av fysik kunskaper och att använda fysik information för att skriva en text kommer att bedömas i denna uppgift]


/Peter

Om ljud

Lektion om ljud den 2 april. Se å lär!

Forskningspappret inlämnas underskrivet

Kom ihåg att lämna in forskningspappret underskrivet av dina föräldrar.


Mvh

Peter