Grimstaskolan00: september 2014

tisdag 30 september 2014

NO filmer hjärtat och andningen

Film Andningen

Film Hjärtat

OBS lär dig vad förbränning är: Syre och socker förbränns i mitokondrierna i cellen och energi bildas samt vatten och koldioxid. Gör begreppsövningen klicka här.

NO till provet lär dig dig här!

Läxa i svenska

Hej svenskgrupper!

Läxa till nästa vecka är att läsa minst 60 min hemma. Antingen läser man det i ett svep, dvs en timme direkt, eller så delar man upp det i kortare pass men totalt ska man ha läst 60 min.

Fundera också över vad som är problemet i din bok? Vad är det huvudpersoner råkar ut för? Vad behöver lösas i din bok? Det skriver ni en sammanfattning kring nästa tisdag!

Mvh Josefin

Pipas!

Vi har förbud mot fågelfrön på skolan. Den nedskräpning som skalen från dessa fröna för med sig gör att vår städpersonal inte hinner med den viktiga städningen av klassrum och toaletter. Deras tid går åt att sopa upp utspottade skal.

----------------------------------

(((إنتباه)))

مَمْنُوع جلب كَرَزاتْ (مثل حَبْ أَحْمَرْ، حَبْ عَبّادِ الشَّمْسِ....إلخ)مَعَكُمْ إلى المدرسة وَتَناولِها في الصُّفوفِ، المَمَرّاتِ، المَراحيض(تواليت) والأماكنِ المُهِمَّةِ الأُخرى.

إنَّ رمي قُشور هذهِ البذور تُوسّخ المدرسة في تلك الأماكن، كما وأن عدم الوقت الكافي لمُوَظَّفي التَّنظيف أيضا يُعيقُ عملهم و واجباتِهمْ بصورة مرضية.

وبالتّالي تُؤَدّي كلها إلي تلوُّثِ بيئةِ المدرسةِ و بقائها في جوِّ بعيدٍ عنِ النَّظافَةِ.

لذا نُناشِدُ طلبتنا الأعزاء الالتزام بها.

----------------------------------

(((توجه)))

همراه داشتن هر كونه تخمه( آفتابكردان، كدو ...) در مدرسه و خوردن تخمه در كلاس، راهرو، توالت و جاهاى ديكر در مدرسه ممنوع است.

تميزى محيط مدرسه مى بايد رعايت شود. ثوست تخمه باعث مشكل شدن كار نظافت و دردسر بيشتر كاركنان مى بأشد. كاركنان مدرسه وقت و ابزار كافى براى اين كار ندارند.

تخمه خوردن باعث كثيف شدن مدرسه مى شود. نظافت و تميزى مدرسه شرط مهمى است كه بايست رعايت شود.

ما از شاكردان عزيز مدرسه خواستاريم كه به مطلب بالا توجه كنند.

Verbs with Lockie w 40

By Wednesday, your homework is to see episode twelve, write down five new words to each episode and to learn the ten verbs you see in the list below.

Episode 11: X marks the Dot

Episode 12: Dog Days

Denna vecka repeterar vi do-omskrivning. Nedan står meningar med do-omskrivning. Dessa används när man ställer frågor eller i nekande fraser. do-omskrivningar bildar man så här:

presens: do/does+grundform

ex: Do you have a cat?

ex: He doesn't (does not) have a cat.

preteritum: did+grundform

ex: Did you have a cat?

ex: He didn't (did not) have a cat.

1 Does Dot want to kiss Lockie?

2 Egg didn't need to take his photo.

3 Lockie doesn't pay for Philip's Easter egg.

4 Did the factory boss call the police?

5 Do Lockie and Dot kiss?
6 Joy's breath didn't taste like honey.

7 Does the toxic spread?

8 Lockie didn't grow up too fast.

9 Does Lockie dump Dot because of her age?

Infinitiv Grundform	Preteritum dåtid	Perfekt particip (har) gjort
ask (fråga)	asked (frågade)	asked (frågat)
need (behöva)	needed (behövde)	needed (behövt)
pay (betala)	paid (betalade)	paid (betalt)
call (ringa/kalla)	called (ringde/kallade)	called (ringt/kallat)
kiss (kyssa)	kissed (kysste)	kissed(kysst)
taste (smaka)	tasted (smakade)	tasted (smakat)
spread (sprida)	spread (spred)	spread (spridit)
grow (växa)	grew (växte)	grown (vuxit)
hide (gömma)	hid (gömde)	hidden (gömt)
dump (dumpa)	dumped (dumpade)	dumped (dumpat)

EXTRA TASKS:

Diary: Pretend you are Lockie and he sits down and writes in his diary about his experiences. Present your diary text in your blog.
Interview; Pair / group work: Pretend a newspaper reporter interviews some of the Leonard family members. Record your interview and present it on your blogs.
Newspaper article: Pretend a newspaper reporter writes about something that has happened in the film episodes.
Drama; Pair / group work: Act out a scene from the film or make up a new alternative scene where you solve a situation in a new way.

Övningsprov biologi Kroppen

Klicka på den här länken här ligger övningsprovet

måndag 29 september 2014

Orsak-verkanmodellen i historia

Föräldra och elevträff med arbetslaget för åk 8

Måndagen den 6 oktober är föräldrar och elever knutna till åk 8 välkomna att träffa oss på en bit mat.
Det vore väldigt trevligt om så många som möjligt kan komma. Maila oss om ni kommer.
Plats: Grimstaskolan
Tid: kl 18.00-20.00

peter.rejhed@stockholm.se
jonny.georges@stockholm.se
josefin.carlson@stockholm.se
aa23463@stockholm.se (Peter Söderström)

Hej!
Här kommer informationen inför provet i spanska på fredag 3/10:

Du förbereder dig genom att träna på text, glosor och övningar till kapitel 4 och 6.
Viktigt att tänka på:

adejektivets placering, böjning och pluralbildning TB sid 106-107
att kunna beskriva någon, kap 4
kroppsdelar, kap 6
me duele/me duelen kap 6
kunna fråga om och svara på frågor om:

namn
ålder
varifrån någon kommer
telefonnummer
adress

Lycka till!

/Fröken Linda

Salut!

Kroppen är läxa i franska till fredag v. 40.

// Le Mika

Le corps kroppen

La tête	huvudet
Le front	pannan
L’oeil / les yeux	Ögat / ögonen
Le visage	ansiktet
Le nez	näsan
Le doigt	fingret
La main	handen
Les lèvres	läpparna
La poitrine	bröstet
Le bras	armen
Le ventre	magen
Le genou	knät
Le pied	foten
La jambe	benet
Les fesses / la derrière	Skinkorna / baken
Le coude	armbågen
Le dos	ryggen
L’épaule	Axeln
Le cou	halsen
La joue	kinden
L’oreille	örat
Les cheveux	håret

Hel studiedag

Hej kära elever och vårdnadshavare!

På torsdag är det hel studiedag vilket innebär att eleverna är lektionsfria. Det ger dem massor med tid att plugga inför spanskprovet nu på fredag, NO-provet v. 41 och engelskprovet v. 42.

Mvh mentorerna i åk 8

fredag 26 september 2014

Pusselbitarna till Ted-talen (Årstaskolan)

Hej svenskgrupperna!

Här kommer länken till instruktionerna till Ted-talet som fantastiska Martin Breakken Fernström och Lotta Bohlin på Årstaskolan har skrivit. Här kan ni hitta alla pusselbitar, syftet med arbetsområdet och mycket mer. Vi tackar dem för hjälpen. Utan dem hade det inte blivit några Ted-tal! Vi tackar även deras fantastiska elever för massa inspiration och underbara framföranden :)

/Josefin

torsdag 25 september 2014

Gymnasieprogrammens hemsidor

Hej elever!

Inför gymnasieveckan är det viktigt att ni går in och undersöker vilka program som de olika skolorna har. Ni behöver ju dels veta vilken skola ni vill gå på och dels (framför allt) veta vilket program som lockar er mest! Till dig som ännu inte vet vad du vill, in och titta ändå för du kanske får idéer :)

Ps. Alla program har inte länkar än men vi kommer att fylla på så fort som möjligt!

/Lärarna i åk 8 + Syostefan!

Kista
Bygg- och anläggning
VVS- och fastighet

Blackeberg
Naturvetenskap - natur

Naturvetenskap - samhälle

Ekonomi / Juridik

Samhällsvetenskap - samhälle

Thorildsplan
Naturvetenskap - natur

Ekonomi

Samhällsvetenskap - beteende

Samhällsvetenskap - samhälle

Teknikprogrammet

- samhällsbyggande, arkitektur

- design & produktutveckling

- teknikvetenskap

El- och energi

Realgymnasiet

Hantverksprogrammet

- Stylist

Naturbruksprogrammet
- Djurvård, Hund

Östra Real

Naturvetenskap - natur

Samhällsvetenskap - samhälle

Ekonomi / Juridik

Stockholms Internationella restaurangskola
Restaurang- och livsmedel

NTI

El- och energi

Estetiskt - estetik och media

Teknikprogrammet

YTC

Bygg- och anläggning;

snickare, målare

El- och energi
VVS- och fastighet

Stockholm Science and Innovation School
Teknik - information & media

Grillska gymnasiet

Barn- och fritid

Estetiska, estetik och media

Handel- och administration

Frisör

Restaurang- och livsmedel

Samhällsvetenskap - beteende

Teknik, info- och medieteknik

Vård- och omsorg

Tjabba tjena hallå!

Här kommer länken med schemat inför gymnasieveckan!

Hade!!

http://www.gyantagningen.se/

onsdag 24 september 2014

Homework: More English

Hi Dear More English group!

Study the following words for next Friday.

Best regards / Josefin

Här kan ni lyssna på mitt tal. Tyvärr saknas en hälsningsfras, som borde varit med:
http://youtu.be/nIFH24uB80Y

/Anna

Verbs with Lockie w 39

By Wednesday next week your homework is to see episode ten, write down five new words to each episode and to learn the ten verbs you see in the list below.

Episode 9; Weird genes

Episode 10: Miracles

Denna vecka repeterar vi ing-form (pågående form). Nedan står meningar i ing-form. ing-form används när man pratar om saker man gör just nu. ing-form bildar man med hjälp av hjälpverbet be + ing-form.

Pågående form i presens böjs med am/are/is + ing-form.
ex: I am living in Stockholm.
ex: You are living in Stockholm.

Pågående form i preteritum böjs med was/were + ing-form.
ex: I was living in Växjö.
ex: You were asking me questions.

Ing-form används även efter prepositioner; t ex Lockie is good at surfing. Egg is interested in listening to Heavy Metal.

1 Old Squasher is teaching math.

2 Vicki's dad was selling a car.

3 Egg is behaving strangely.

4 Mum and Sarge are buying a new car.

5 Lockie was taking the bus to school.
6 Philip, what are you waiting for?

7 Lockie and Vicki were smiling.

8 Philip is good at remembering things.

9 I'm not bad at driving.

På denna länk finner du en muntlig övning.

Infinitiv Grundform	Preteritum dåtid	Perfekt particip (har) gjort
remember (komma ihåg)	remembered (kom ihåg)	remembered (kommit ihåg)
buy (köpa)	bought (köpte)	bought (köpt)
drive (köra)	drove (körde)	driven (kört)
teach (undervisa/lära)	taught (undervisade/lärde)	taught (undervisat/lärt)
sell (sälja)	sold (sålde)	sold (sålt)
behave (uppföra/uppträda)	behaved (uppförde/uppträdde)	behaved (uppfört/uppträtt)
hear (höra)	heard (horde)	heard (hört)
take (ta)	took (tog)	taken (tagit)
wait (vänta)	waited (väntade)	waited (väntat)
smile (le)	smiled (log)	smiled (lett)