Hej!
Proven kommer att rättas och delas ut efter lovet. OBS! tidigast på fredagen, jag väntar fortfarande på att några ska skriva provet. Ni som inte har gjort det än har möjlighet att göra det på elevens val, tisdag v 45.
Hoppas ni har ett bra lov!

Inför so prov

NO diskussions film

Hej nu ligger NO filmen ute som är till din hjälp i diskussionen. klicka på länken här: NO filmen.

/Peter

Hej!
Här kommer en verblista. Observera att det inte går att göra en komplett lista, detta är exempel på regelbundna verb.

alquilar= att hyra
ayudar= att hjälpa
bailar= att dansa
bajar = att gå ner
cantar= att sjunga
celebrar = att fira
cenar = att äta middag
chatear = att chatta/ småprata
comprar = att köpa
dejar = att lämna
desayunar = att äta frukost
doblar = att svänga
entrevistar = att intervjua
esperar = att vänta/önska
estudiar = att studera
ganar = att vinna
gritar = att skrika
lavar = att tvätta
limpiar = att städa
llamar = att ringa (att kalla)
llegar = att anlända, komma
mandar = att skicka
mirar = att titta på
nadar = att simma
necesitar = att behöva
pelear = att bråka
practicar = att öva
preguntar = att fråga
preparar = att förbereda (laga om mat)
reservar = att reservera/ boka
significar = att betyda
terminar = att sluta
tomar = att ta
trabajar = att arbeta
usar = att använda
visitar = att besöka

aprender = att lära sig
comer = att äta
correr = att springa
deber = att vara tvungen
prometer = att lova
sorprender = att överraska
toser = att hosta

abrir = att öppna
descubrir = att upptäcka
escribir = att skriva
interrumpir = att avbryta
subir = att stiga/ gå upp
vivir = att bo/ leva

Suerte con los estudios y buen fin de semana!

Grimstaskolans dag: Välkomna

Välkomna önskar mentorerna i åk 9

Grimstaskolans dag: Musikföreställning

Uppvisningarna i aulan kommer att vara indelade i tre olika shower under Grimstaskolans dag. Detta för att slippa den trängsel som tidigare varit i aulan. Vi kommer dessutom att stänga dörrarna under showerna vilket innebär att det gäller att vara i tid för att få en plats. Vi kommer inte att släppa in fler än det, enligt brandföreskrifterna, får vistas i lokalen.

16:00 Förskolan samt åk 1-3

16:30 Mellanstadiet

17:30 Högstadiet

Med vänlig hälsning, Linda & Johanna

Words to know w.43

Hi there,

Here on this link you'll find thew next words. Watch out ;)

Best regards

Josefin

Inför religionsprov

English w. 42

Hi,

This week you will have to do the following in English:

9b

Tuesday: You will listen to your discussion from last week and evaluate your performance.
Wednesday: I will be away on a conference and therefore you finish your essay about the movie. There will be a substitute teacher covering my lesson!
Friday: I am back and we work in class to prepare ourselves for the speaking part of NP.

9a

Wednesday: I will be away on a conference and therefore you finish your essay about the movie. There will be a substitute teacher covering my lesson!
Thursday: You will listen to your discussion from last week and evaluate your performance.
Friday: I am back and we work in class to prepare ourselves for the speaking part of NP.

Hope you all have a really good week :) /Josefin

Att föra resonemang

På www.ur.se finns många bra filmer i serien "Orka plugga", tex:

http://bloggar.ur.se/orkaplugga/2015/01/28/utveckla-ett-resonemang/

 

http://bloggar.ur.se/orkaplugga/2015/01/28/losa-problem-och-fora-resonemang/

 

http://bloggar.ur.se/orkaplugga/2015/01/28/fora-en-diskussion-framat/

 

http://bloggar.ur.se/orkaplugga/2015/01/28/nyanserade-resonemang-och-komplexa-samband/

 

/Anna

Ekologi och evolutionsprovet

Hej på tisdag har vi prov 80 min.

Provet ser ut på följande sätt:
3 frågor om Ekologi (1 st C-E, 2st A-E)


3 frågor om Evolution (2st C-E, 1 st A-E)

2 frågor som är blandade (E)


Kunskapskrav för A:
Du har mycket goda kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av biologins begrepp, modeller och teorier... 
Du undersöker olika faktorers inverkan på ekosystem och populationer och beskriver då komplexa ekologiska samband och förklarar och generaliserar kring energiflöden och kretslopp. 


MVH

Peter

Words to know w 42

Hi again,

Here you can find the next 50 words! 

Best regards / Josefin

Sidor att läsa inför prov i religionskunskap

Words to know w 41

Hello again,

Here are the  next 50 words that you have to learn. 

Best regards / Josefin

Diskussionsuppgift Genteknik

Kunskapskrav för Diskussionsuppgift

Religion

Du kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang och använda etiska begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt (A)

Biologi

Du kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med välutvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser. I diskussionerna ställer du frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.

Du kan använda informationen på ett väl fungerande sätt i diskussioner och för att skapa välutvecklade texter och andra framställningar med god anpassning till syfte och målgrupp. (A)

Svenska

Du kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med välutvecklade och väl underbyggda argument på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.

Du kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till text typ, språkliga normer och strukturer.  (A)

Introduktion till uppgiften: 

Genmodifierad mat för vem?

Är genmodifierade (GMO) växter och djur i jordbruket bra eller dåligt? Vilka möjligheter reser teknikerna? Vilka risker för de med sig? Och vem kan få nytta av tekniken? Vad kan den betyda för konsumenter? För bönder i den rika delen av världen? För bönder i tredje världen?

Så har vi människor rätt att ta makten över andra varelsers arvsanlag och flytta gener fram och tillbaka över artgränserna? Beroende på vad man svarar: Varifrån kommer i så fall den rätten? Vem eller vad förbjuder oss? Finns det undantag? Kan den som principiellt är för tekniken se några sammanhang där det borde vara tabu att föra in nya gener? Kan den som är mot, se några fall när fördelarna är så stora att det trots allt vore försvarbart?

Discussion questions to American History X

1. The film is a sort of riddle (gåta) and questions are being answered through Danny’s flashbacks. How is this shown filmically? What effect does it give to the story telling?
a. Why does Danny have these flashbacks?
b. What does principle Sweeny expect Danny to understand while writing the paper (uppsatsen)?

2. Discuss and analyse what made Derek so hateful towards coloured people.

3. Who is Cameron Alexander? Describe and analyse him. What does he bring to the story?

4. Cameron says: “We don’t know them. We don’t want to know them. They're the enemy.”.
a. Who are we and who are the enemies?
b. The statement above, what does it base its opinion on – knowledge or emotions? Define it. Compare the statement to Derek’s relation to the coloured prisoner Lamont.

5. In this film it is presented that it is important to belong to a gang, to a community. What causes or powers drive people to disregard (bortse, strunta i) these questionable purposes (syften) just to belong to a gang or a context (sammanhang)? Are there any extreme groups existing in the society today? If that's the case, why do you think these groups exist?

6. It takes more courage to break free from a gang than to join one. How does Derek learn that? What is courage to you? Do you have to be a brave person, why? Why not?

7. Little brother Danny says: People look at me but see my brother. Analyse what he means.

8. In this film there are many violent scenes. Are they there to be entertaining or are they justified as a part of the understanding? Is a person born evil? Or do you become evil? If that's the case, what things make you evil?

9. Discuss and analyze the importance of role models. Who is Derek and Danny's role model? Who is you role model? Are you in charge of your life? How much do other people influence you in your life?

10. Is it possible to feel sorry for or understand people who do bad things? Can you feel sorry for or understand some of Derek's actions in the movie? Or is it impossible to feel sorry or understand what he does? If you can understand him which actions are understandable? When do you feel sorry for him? Motivate your answer.

11. Is hate a reaction of fear? Discuss and analyze how Derek's view of coloured people change when he gets to know Lamont in prison. What are the reasons behind that?

NO PROV + Diskussion ändrat datum

NO PROVET är ändrat till v.42 tisdag den 13/10

NO Diskussionsuppgiften är ändrat till v.43 tisdag den 20/10

MVH

Peter

Inför prov, religionskunskap

Dessa sidor ska du läst inför provet som vi skriver onsdagen den 21/10, 

(vecka 43).