Vinterskrud

Som ni ser så har bloggen gått in i wintermood och det är snart dags för ett välförtjänt vinterlov för alla underbara elever och lärare! 

v. 50 är en vanlig vecka förutom att vi på fredag firar Lucia med lite skönsång i aulan kl 9.30. Vanliga lektioner innan och efter! 

Nästa vecka är det Kulturvecka och klasserna kommer att få testa på dans och lite drama. Vi inspireras av en grupp dansare på måndagen med temat Sexualitet - HBTQ-frågor och därefter ägnas tisdag och onsdag till att hitta på egna danser samt korta sketcher som sedan presenteras på torsdagen. 

På fredagen är det avslutning och den hålls i aulan kl 9. Vi ses lite innan som vanligt i klassrummen och går gemensamt. Därefter är det betygsutdelning och en lättare lunch serveras mellan 11.30-12.30. Sedan är det dags för vinterlov!

Terminen startar igen den 8 januari enligt schema. Vi vill passa på att tacka för den här terminen, önska alla ett gott nytt år och hoppas på nya framgångar nästa termin!

Mvh alla lärarna i åk 8

 

Diskutera språk

Diskutera i par / mindre grupper:

• Hur använder du ditt kroppsspråk?
• Ge exempel på hur människor i din omgivning använder sitt kroppsspråk.
• Ge exempel på att man använder kroppsspråk annorlunda i en annan kultur.
• Hur mycket påverkas du av andras kroppsspråk?
• Är visst kroppsspråk manligt / kvinnligt?
• Tycker du det finns skillnader mellan kvinnligt och manligt språk?
• Tycker du det stämmer att pojkar tar större plats i t ex skolan?
• Vilken funktion tror du att fackspråk, yrkesspråk, har?
• Ge minst tre exempel på något fackuttryck som hör till en viss yrkeskatergori. (T ex  kock -flambera.)
• Finns det något typiskt i det språk du pratar med kompisar i olika sammanhang/ grupper?
• Dialektern är ett gruppspråk som visar att vi hör ihop med och hör hemma i ett visst geografiskt område. Vad är utmärkande för din dialekt? Känner du till några typiska ord?
• Känner du till något mer dialektområde och vad som är kännetecknande för detta?
• Vilken dialekt tycker du är vackrast/ fånigast? Har dialekter olika status?
• Tycker du det är viktigt att ha en dialekt? Ska vi bevara våra dialekter?
• Nämn en situation där du medvetet anpassar ditt språk till att vara mer ordentlig.

SO V.49

Denna vecka kommer vi gå igenom lite om lufttryck, väder, klimat och livsvillkor. Vi kommer att använda oss av kartor för att lära oss om vilken information vi kan få ut av kartor. Kartor har sitt eget språk som vi ska lära oss att förstå. Nästa steg är att kunna se samband mellan informationen vi får från kartorna och tolka den för att förstå människors livsvillkor på olika platser på jorden. Livsvillkor är hur människor lever: vad kan de äta, hur bor de, hur är de klädda, finns det vatten, vad kan de arbeta med och så vidare.

Sammanfattat handlar det om att utifrån kunskapskraven kunna se samband mellan väder,klimat, vegetationszoner och människors olika livsvillkor på jorden.

8B Läxa till på fredag läsa sidorna 85-96 om olika klimatzoner. Ni kommer få en uppgift att utifrån en karta tolka och beskriva platsen/området och då är kunskaperna om klimatzoner viktiga.

Peter o Jonny

No läxa 3 Matens kemi

NO Läxa till nästa tisdag (läxförhör på begreppen i uppgift 1)

1. Begrepp som du ska kunna till nästa tisdag

• Disackarider 
• Monosackarider
• Polysackarider

2. Skriv en provfråga som du lägger ut på bloggen med ett svar till innan tisdag. Frågan får du ställa utifrån sidorna 130-133 i kemiboken. Ex på hur du kan börja en enkel fråga: Ge ett exempel på ett ämne som...? Hur många....? Vad är...?
Ex på hur du kan börja svårare frågor: Jämför....Förklara...Hur fungerar....? Om det är så här vad händer om det istället blir....? Varför...?

Homework in English

Hi!

As I said last week, you have to be done with the book, Oliver Twist until tomorrow (Tuesday).

Your assigment tomorrow during the lesson will be:
1.  to write a summary of the whole book,
2. a character description of one of the persons in the book
3. your opinion of the book with arguments to back  your statements with.
For example, I like the book because... or I disliked the book because...

You will get the lesson tomorrow as well as the one next week to finish your text. You will not be able to work at home at all!

I will evaluate the following things in your text:

• The content (innehållet)
• The structure (strukturen)
• The language (språket)

Prepare yourself by making a list of what to write in each section (summary, description, opinion). You can bring notes for tomorrow but no written text.

Good luck / Josefin

Hur lufttryck kan pressa ner ett ägg i en för trång flaska

Vi gick igenom att luft är något och faktiskt väger. Jag berättade att den luftpelare som alltid finns ovan våra huvuden väger lika mycket som en buss. Vi bär alltså en buss på våra huvuden varje dag. Luften trycker på oss eftersom den väger och är uppenbarligen tung. Detta tryck kallas lufttryck och varierar lite från dag till dag. Är det lågtryck så är det ett lågt tryck eller lätt tryck. Är det högtryck så pressar luften mer på våra kroppar. Jared i filmen visar hur den omkringliggande luften trycker ner ett ägg i en flaska fast ägget är för stort. Men först måste han få ur all luft ur flaskan som annars skulle vara ivägen för ägget. Det gör han genom att elda i flaskan. Syret förbränns och övrig luft stiger ur flaskan och flaskan blir fullständigt tom.

Hur uppstår en vind?

Theo visar hur en vind uppstår.