NO PRESENTATIONER 5:orna

Tänk på följande:

1. Berätta om Hur kroppen får Energi.

2. De tre organen Matspjälkningen, andningen, blodomloppet ska vara med och cellen.

3. Max 5 min

4. Följ de kriterier som är utdelade och försök att nå "kanonbra"

NO Uppgift 5

LÄS s. 121-125 biologiboken. Gör en till två meningar av följande begrepp: vävnad, cell, organsystem, organ, mitokondrie.
(tex: om du ska skriva en mening med begreppen: DNA, cellkärna, cell. Alla celler har cellkärna och i cellkärnan finns det DNA)

BOKREDOVISNING

Hej svenskgruppen!

Nedan följer kraven för bokredovisningen och i vår matris arbetar vi med förmågorna: Läsa - läsförståelse och Läsa - tolka, analysera. Ni får alltså en ny möjlighet att visa er läsförståelse och er förmåga att tolka och analysera skönlitteratur. 

Fakta

·         Bokens titel

·         Författarens namn

Förståelse

·         Kort beskrivning av huvudpersonen/ huvudpersonerna

·         Kort sammanfattning av bokens innehåll

Tillämpning

·         Gör minst en sammankoppling mellan bokens innehåll och egna erfarenheter.  Påminner bokens innehåll om saker du varit med om eller något du hört, sett eller läst tidigare? Vad är likt? Vad är olikt?

Analys

·         Vad  för slags bok är detta? Vilken genre? (Äventyr, rysare, spökhistoria, kärleksberättelse, "växa-upp-bok"/ungdomsbok et c) Varför då? Hur kommer du fram till det? Finns det några bevis i bokens som du kan använda?

·         Ur vilket perspektiv berättas boken? (Jag-perspektiv, en allvetande författare, parallellhandling et c). Hur vet du det? 

·         Följer boken kronologisk ordning eller hoppar man i tiden? Finns det tillbakablickar eller avslöjar författaren hur det kommer att gå (T ex"Det skulle han aldrig ha gjort".) Berätta gärna hur du kommer fram till det här?

·         
a     Vad tycker du om språket i boken? Varför tycker du så här?

Vad är temat i boken? Varför tror du att det är just det här? 

Finns det något budskap i boken? Vad för något i så fall? Hur kommer du fram till det här? Finns det bevis som stärker din åsikt? 

Syntes

·         Vad tror du hände sen? Varför då? 

Värdering

Vad tycker du om boken? Varför?
  För vem är denna bok lämplig? Varför?

V

Följande förmågor kommer jag att bedöma i er bokredovisning: 

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften

Matris:

Lycka till! /Josefin

Filmer om olika yrken

https://www.youtube.com/channel/UC5k_UjQwmPxe37SpiHZRZ5w/videos?view=1

Josefins Ted-talsmanus (att härma)

Hej finaste svenskgrupper!

Här kommer mitt Ted-talsmanus som ni kan använda som mall när ni skriver eller finslipar på era!

Tänkte att jag skulle spela in mitt tal så får ni lyssna på det också. Här hittar ni det!

Ser mycket fram emot era. Ni har många olika spännande ämnen som jag vill lyssna till.

/Josefin

Manus till tal

Hej!

Jag lägger nu ut mitt skrivna manus till mitt tal (som ska vara er mönstertext). Jag visar också mina stödord. I början av nästa vecka kommer ljudlänken med mitt tal (och länkar till musiken).

Ha en trevlig helg! Jag ser verkligen fram emot att få höra era tal!

Anna

Manus till mitt tal

 

Jag undrar: Var det länge sedan du fyllde år? Kan du komma ihåg känslan? Kanske satt du och tänkte tillbaka på åren som gått?

 

Det gjorde jag för inte så länge sedan. Den 27 augusti fyllde jag 55 år. Det var precis i skolstarten när jag fick träffa alla er ungdomar, igen för första gången efter sommarlovet. Jag fyllde år och tänkte att det nu var hela 40 år sedan jag var lika gammal som ni är nu. 40 år av liv. 40 år av erfarenheter, utbildning, kärlek, barn och jobb. Men hur var det precis då när jag var 15 eller 14 år som ni är nu?

 

Jag skulle kunna berätta om den söta killen med den häftiga mopeden eller om hur jag busade med mina kompisar eller om hur mina föräldrar tjatade om skolan eller om hur orättvist det var när alla andra fick vara ute senare än jag…

 

Men allt det där är sig nog ganska likt. Kärleken, kompisarna och föräldrarna är lika viktiga för er som för mig. Sådana saker ändras inte så mycket.

 

Modet är en sak som ändrats. Vi gick omkring i utsvängda, supertighta jeans med så långa ben att man trampade på dem när man gick. Tröjorna var korta och snäva och lämnade magen bar. Det låter löjligt nu, men för oss var det helt normalt.

 

Musik var naturligtvis jätteviktig för mig då. Det vet jag att den är för er också. Mitt femtonåriga jag blir fruktansvärt avundsjuk när jag ser er med era hörlurar och telefoner. Ni har musiken så lättillgänglig.

 

För mig och alla andra som var unga på 70-talet var det inte så. Musik fanns inspelad på LP-skivor eller på de mindre EP-skivorna. Det var stora, svarta, frisbee-liknande plattor av vinyl. För att kunna lyssna på dem behövdes en grammofon. Den stod i familjens vardagsrum. När man lyssnade brukade vanligtvis ens mamma eller pappa komma springande och antingen säga att man skulle sänka volymen eller stänga av, för att de inte stod ut med oljudet! Konstigt att föräldrar ska ha så dålig musiksmak!

 

Jag undrar om ni kan föreställa er hur glad jag blev när jag fick en kassettbandspelare. Jag tror att det var på min fjortonde födelsedag. På den kunde jag spela in musik från mina egna eller kompisarnas LP-skivor eller från radion. Vilken lycka att kunna lyssna på musik i sitt eget rum! Jag gillade rock, hårdrock och progg. Jag länkar till några favoritlåtar så att ni kan lyssna om ni vill.

 

Det enda dåliga med kassetbandspelaren var att ibland blev det bandtrassel. Då måste man försiktigt ta ut bandet och lösa upp trasslet och med hjälp av en blyertspenna rulla tillbaka bandet igen.

 

Allt det här låter säkert underligt för er. Åh vad ni ska vara glada för att ni kan ha er musik med er överallt!

 

Men om fyrtio år sitter ni kanske och minns tillbaka på hur det var när ni var fjorton. Och ganska säkert tänker ni på hur tekniken ändrats. Och kanske minns några av er en gammal lärare som berättade för er om hur man lyssnade på musik på 70-talet!

 

 

 

 

 

Stödord stycke för stycke

Skriv stödord på kort eller lappar. Jag tycker det är bäst att skriva dem stycke för stycke. Jag skrev orden bredvid varandra men kanske blir det lättare om man istället skriver dem under varandra.

 

1.      Undrar:Fyllde år? Känslan av att tänka tillbaka.

2.      Jag. 27/8, 55, skolstart, fyllde år, 40 lika gammal,40 liv,40 erfarenhet utbildning kärlek barn jobb, men hur var det då?

3.      Skulle kunna, kille moped, busa kompisar, föräldrar som tjatar, orättvist inte ute sent

4.      Men nej, ganska likt, kärlek kompisar föräldrar ändras inte

5.      Modet ändras, jeans, tröja, löjligt nu, normalt då

6.      Musik viktig för mig, viktig för er, mitt fjortonåriga jag, avundssjuk hörlurar, telefoner, lättillgänglig musik

7.      För mig och alla unga 70-talet, LP-skivor, frisbees av vinyl, spela grammofon, vardagsrum, mamma/pappa, sänk volymen, stäng av, oljud, föräldrars musiksmak

8.      Jag undrar om, föreställa er, glädje, kassettbandspelare, 14:e födelsedag, spela in Lp-skivor, lyssna musik, eget rum, gillade, rock, hårdrock, progg, länkar

9.      Enda dåliga, bandtrassel, försiktigt ta ut, reda upp, rulla tillbaka, penna

10.  Underligt för er – var glada!

11.  Kanske om 40 år, er födelsedag, minns tillbaka, ganska säker teknik, kanske, gamla lärare som berättade, lyssna musik, 70-tal

 

 

LÄNKAR

.http://www.youtube.com/watch?v=oN_YKJBMagQ
http://www.youtube.com/watch?v=7zKAS7XOWaQ
http://www.youtube.com/watch?v=CPBb5Mas22Y

Stolt!

Riktigt stolt och glad över mina fantastiska 8or som skötte teatern idag på ett strålande sätt. Det var en leende lärare som gick hem idag :) Ha en härlig helg bästa elever! /fröken